世界汉语教学

2018, v.32(01) 93-109

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提高语块意识的教学对汉语第二语言学习者口语产出的影响
Awareness-raising Instruction of Formulaic Sequences and Chinese Second Language Learners' Spoken Production

房艳霞;

摘要(Abstract):

通过对两个自然班进行16周的语块教学,考察提高语块意识的教学对初级水平汉语学习者口语流利度、准确度、复杂度以及产出的语块数量、语块识别能力的影响。研究发现,提高语块意识的教学可以提高学习者口语的流利度、准确度,但是对口语产出的复杂度没有影响;提高语块意识的教学可以促进学习者对学过语块的再认和产出,但是不能保证学习者在口语表达中产出更多的语块。

关键词(KeyWords): 语块意识;口语产出;流利度;准确度;复杂度

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社会科学基金重大项目(项目批准号17ZDA305);; 北京语言大学梧桐创新平台项目(项目批准号16PT01,中央高校基本科研业务费专项资金);北京语言大学重大项目(项目批准号14ZDJ03,中央高校基本科研业务专项资金)支持

作者(Author): 房艳霞;

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