《世界汉语教学》青年学者论坛（第3届）成功举办

 

 

    2015年9月19日，由《世界汉语教学》编辑部主办的第3届“《世界汉语教学》青年学者论坛”在北京语言大学成功举办。来自北京、天津、上海、黑龙江、辽宁、河北、山东、山西、陕西、甘肃、四川、湖北、安徽、福建、广东、江苏、澳门等17个省市自治区61所大学和相关机构的460多位专家学者、教师、研究生和留学生出席了本届论坛。

    北京语言大学校长崔希亮教授在论坛开幕式上致辞，崔校长对《世界汉语教学》近年的发展及“青年学者论坛”的举办予以充分肯定，鼓励青年学者积极思考，勇于探索，进一步推进学科发展。

    本届论坛的主题为“汉语作为第二语言教学（TCSL）的跨学科研究”。经过长达9个月的公开征稿,经专家评审，从65篇来稿中精选出8篇论文：《构式省缩与情态依附——以让步条件构式为例》（董正存）、《汉语地点直示成分在句法结构中的表现》（刘探宙）、《语境中语块的加工方式及其对句子加工的提升作用》（郑航、李慧）、《“快要……了”“就要……了”与时间状语搭配的问题》（朱庆祥）、《留学生汉语写作策略训练模式实验研究》（莫丹）、《英语母语者汉语写作中的词汇丰富性发展研究》（吴继峰）、《意大利学习者初级汉语口语词汇能力发展研究》（丁安琪、肖潇）、《泰国学习者汉语声调范畴化过程的模拟》（鲁骥）。8篇论文涉及汉语研究和汉语作为第二语言教学研究的若干重要课题，大致在4个研究领域展开：汉语本体研究，主要是语法研究；第二语言习得研究，包括语块加工研究和学习者词汇能力发展研究；汉语写作教学研究，包括写作策略训练模式和学习者汉语写作中词汇丰富性发展研究；泰国学习者汉语声调范畴化过程的计算机模拟研究。论坛邀请中国社会科学院语言研究所副所长张伯江教授、北京大学中文系副主任郭锐教授、北京语言大学对外汉语研究中心江新教授、北京语言大学对外汉语研究中心主任孙德金教授、中国人民大学文学院李泉教授、北京外国语大学学术委员会主任文秋芳教授、北京师范大学汉语文化学院朱志平教授、北京语言大学信息科学学院张劲松教授8位专家分别对8位青年学者的报告进行了一对一点评。

    北京语言大学赵金铭教授对本届论坛作学术总结并致闭幕词。赵金铭先生指出：“本届论坛论文的研究范围比前两次有所扩大，研究内容更加广泛，论述也更加深入，各位点评专家的评述立意高远，眼光独具，不仅提升了论文的水准，更使大家受益匪浅。”

    本届论坛呈现出高端、前沿、深刻、多元的特点,选题富有针对性,有鲜明的问题意识；既有宽广的理论视野，又有鲜明的应用取向，注重理论和实践的密切结合；研究工作扎实，方法科学可行。这是一次高水准的学术研讨会，不乏新思维、新观点、新材料、新见解、新方法，对今后的汉语研究和汉语教学一定会起到很好的推动作用。报告学者的学术责任感、不畏繁难的探索精神、扎实的工作态度和严谨的学风给与会代表留下了深刻印象。评论专家对青年学者报告的创新性予以充分肯定，非常到位地指出其学术建树和有待改进之处，并高屋建瓴地指导其后续研究的方向。专家的点评深刻独到，言简意赅，会场互动环节气氛热烈，与会代表发言踊跃，提出了很多富有启发性的问题。

    今后，《世界汉语教学》将在专家学者和同行朋友的大力支持和襄助下，继续举办青年学者论坛，力争使论坛成为汉语语言学领域新生代学术领军人物的摇篮，成为年轻作者与读者共同成长的学术平台。

（《世界汉语教学》编辑部  供稿）